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0.25近视多少度

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孩子11岁,读六年级,现查有真性近视,右眼0。25,左眼0。6,医生建议配眼镜。坐前面三排看拼音声调看不清,现调到第一第二排没问题,请问要配眼镜吗?有人说配了后度数增加更快,我也担心配了后再也取不下来了,如果孩子坚持不配坐前面,平常注意用眼保护,这样做有没有问题?听说18岁前眼睛未发育定型有调节功能,让孩子吃乐盯对眼睛有好处吗?能长期吃吗?请热情的朋友帮我解答(谢绝广告和大面积的常识贴)。谢谢各位了 , 同视机不戴镜自觉0 +1 他觉0 +1融合点0 自然恢复还是要配镜
请问是真性近视还是假性近视。这数据是三级医院的结果 , R 6 S+2.25 C-0.25 A11 ...

视力0.25目前戴1500度眼睛,近视+散光,应该还带有遗传因素,有办法治疗吗?准分子怎么样?: 您好,目前最有效的治疗是通过近视手术来治疗。近视手术适合18周岁以上近视患者,建议到正规医院进行专业治疗。

急求各位:请问孩子右眼0.25,左眼0.6需配眼镜吗?:   一两句话很难说清楚呀,有必要你就往下看。
  对待近视,绝大多数的大夫都是建议配眼镜,这实在是个误区,因为医院没有根本解决问题的办法,只有靠眼镜来进行矫正。其实,眼镜仅仅是补偿性矫正,并不是根本恢复孩子的自身视功能。而一旦配戴眼镜,眼睛将完全依赖眼镜,自身的调节能力将受到限制。这也是为什么眼镜越戴越深,视力越来越差的主要原因。
  青少年儿童近视初期绝大部分都是假性近视,也叫调节性近视,此时若及时干预,减少近距离用眼,多看远处,多动眼球,多眨眼,是完全可以恢复的。至于真性近视,是因为假性近视时间久了,视力进一步下降,眼睛生长发育将拉长的眼轴固化,眼睛自身调节没法复原,从而发展成真性近视,也叫轴性近视。其实,近视是适应的表现,为了适应长期近距离用眼,看清近处的物体,眼睛自我调节看近,从而发生近视。(先天性近视除外)
  解决的办法是有的,最根本的是让孩子减少近距离用眼的时间,多看远处,多动眼球,多眨眼,但必须坚持,因为近视不是一天一日得的,恢复也绝不是短时间能完成,我所训练的孩子0.6以上一到两个月可恢复,再低了需要时间要长。
  从饮食方面来讲,现在吃的营养足够,绝不是因为缺少营养。当然,有些对眼睛有害的东西还是少吃,如辛辣食物、含糖分多的食物、油炸火烤的食物等。多吃蛋白质、维生素和钙质含量高的食物如肉、蛋、奶及瓜果蔬菜等,有一定好处。
  若非影响看黑板学习,建议别配眼镜,多锻炼眼睛。若看黑板实在不清,则可以配。但决不能长时间一直戴,最好是上课看黑板时戴,其他时间尽量别戴。不知你在哪里,很想帮助你,需要的话可联系我。

请问9岁半男孩子 视力检查结果右眼S-1.25 C-0.5 A174 9,左眼S-1.25 C-0.25 A2 9 VD=12.00mm C/D=0.3: 首先,要了解自己是哪种类型的近视。近视分为真性近视和假性近视。
如果是假性近视,通过适当的休息和正确的眼保健操,避免过度用眼就可以在一定程度上恢复视力。
如果是真性近视,适当的休息和正确的眼保健操可以缓解眼疲劳,防止近视度数加深,但不能恢复视力。真性近视可以通过极速全激光手术矫正,但不是所有人都可以做激光手术。病人需要年满18岁,眼部没有疾病和炎症,而且角膜厚度足够等。术前正规的眼科医院都会给病人做非常详细的检查来确保手术的效果和病人的安全。
如果您不想做手术,可以考虑佩戴角膜塑形镜,它不仅可以矫正视力,而且控制近视度数加深的效果也非常好。而且角膜塑形镜非常方便,只需晚上休息时戴,白天工作学习不戴眼镜也可以看清。
大多数眼镜店的验光是单纯的电脑验光,可以检测度数,但验光不准确也不全面,而且还不能确定是否是真性近视。同时, 配戴度数不准确的眼镜会伤害眼睛,使近视度数加深。
建议您先到医院做散瞳验光(使用睫状肌麻痹剂在患者处于静止的屈光状态下验光),确定是真性近视还是假性近视,然后再确定恢复视力的方案。

R 6 S+2.25 C-0.25 A11: 参照医生的回复:

验光单数据分析
REF.DATA是reference data的缩写,意思是参照数据(电脑自动验光给出的参照数据)
KRT.DATA是keratometer data的缩写,意思是角膜曲率(由角膜曲率计测出)
VD:12.0指的是镜眼距,是指检查距离
CYL:MIX是指混合散光
R表示右眼 拉丁文为O.D.
L表示左眼 拉丁文为O.S.
+表示远视
-表示近视
DS表示球镜(近视和远视)
DC表示柱镜(散光)
A表示柱镜(散光)的轴位
SE是指几次验光的平均值(由电脑自动计算的不可靠的数据,不能做为配镜参考,应以验光师手写为准)
PD指瞳距,即双眼正视时双眼瞳孔中心之间的距离
例:
R -3.00DS-1.75DC×90→1.0
右眼为近视300度联合有175度的近视性散光,散光轴位是90度角,为规则散光,矫正视力为1.0

按医生所说的话,以下数据:
R:S-1.25 C-0.25 A148 L:S-1.50 C-0.25 A4
分析后的结果是:
右眼:125度近视联合25度近视性散光,散光轴位148度
左眼:150度近视联合25度近视性散光,散光轴位4度

8岁女童体检左眼写的+0.25再+0.00右眼写的+0.00再+0.25!都代表什么孩子眼睛正常吗: 8岁的孩子生理性远视度数约100度,如果散瞳后验光度数低于这个度数说明孩子眼睛发育太快,有早近视的风险,必须控制近距离用眼量同时保证充足的户外时间来预防近视过早发生

我儿子今年六岁,体检结果为R 10 S+0.25 C-1.25,L 10 S-0.25 C-1.25,是否属于散光?: 你孩子有散光的,而且属于大散光。
我说一下你孩子的度数,右眼是25度远视,125度近视散光,左眼25度近视,125度近视散光。你的书写可能有误,R 10应该是R1.0,即孩子试戴上述度数镜片可以矫正到1.0,没有弱视。
如果上述结果是散瞳后检查出的结果,那你孩子已经近视,应配镜且想办法控制近视,6岁孩子就近视,未来度数会发展的很高,而近视的危害除了看不清楚,还会有眼底并发症。如果是没散瞳结果,孩子远视储备应该也不足了,也有近视倾向,建议到眼科做散瞳验光检查。
你孩子散光比较大,散光患者如坚持不戴镜,对近视控制不利,建议戴镜。

9岁女儿的裸眼视力为0.25,是真性近视吗?有什么方法能提高视力?需配戴眼镜吗?: 0.25的视力是真性近视的可能性非常大,应该属于中度近视了,具体近视度数需要做散瞳验光检查,如果确定为真性近视则需及时戴眼镜矫正。
在发现眼睛近视之后,就要采取必要的矫正近视的措施,积极控制近视度数的发展,尤其是对于正处于发育过程中的青少年来说,这是极为重要的。
像儿童、中学生如果眼睛近视了,则必须在严格的散瞳验光下配一副合适的眼睛,因为青少年儿童的学习任务重,近距离用眼多,一副合适的眼睛可以帮助缓解视疲劳,也可以帮助预防近视加深。

左眼视力0.8右眼视力0.25能不能做ICL人工晶体眼植入术: 你所说的0.8、0.25是指你的矫正视力,能不能做ICL关键要看你近视、散光或是远视的度数,一般好像现在的ICL能矫正两千度以下的近视
矫正视力的意义是你做了ICL术后视力最好能恢复到什么程度,所以要做的话要有心理准备,可能做好后右眼最好也只能达到0.25的视力

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